为深化中学教研联盟建设，以“深度课堂”赋能教学提质，近日，大朗镇中学教研联盟初中道德与法治同课异构及教学评一体化活动在大朗水霖学校举行。本次活动以“深度教学”为核心主题，镇教育管理中心教研员、各校道法学科教师及外校代表参加活动。

作为联盟搭建校际交流的核心载体，本次活动聚焦《促进民族团结》课题，采用“同课异构”形式搭建实战平台。首先由大朗水霖学校魏杰老师登台授课，课堂以深度教学为翼，借民族知识思维导图小组探究夯实基础，凭《我们是一家人》视频剖析深挖团结价值，以景宁案例多维度分析解锁民族地区发展密码。从知识建构到情感认同，再到撰写倡议书的行动践行，层层递进中，学生在探究与实践里深刻理解民族政策、厚植团结情怀，让中华民族共同体意识在心中生根发芽。随后大朗中学曹志辉老师接力展示，曹老师在民族团结教育中，深度教学让知识不再浮于表面。从辨析民族平等的制度内涵，到品读锡伯族西迁、阿尼帕妈妈等民族团结故事，教师引导学生挖掘历史与现实中团结精神的内核；通过粤新帮扶 “输血 - 造血 - 活血” 的案例分析，推动学生思维从现象到本质的深度跃迁。最终以 “书信传情共筑团结” 的作业设计，让学生将认知转化为践行民族团结的实际行动，在知识建构、思维发展与情感共鸣中，真正读懂 “中华民族一家亲” 的深刻意蕴。

课后研讨环节，与会人员紧扣“教学目标达成、核心素养培育、教学评一致性”三大核心，在联盟搭建的交流框架下畅所欲言、精准献策。跨校教师的思维碰撞凝聚成可落地的课堂优化策略，切实将“深度教学”建设从理念转化为实践，彰显了联盟整合教研资源、破解教学难题的核心价值。

活动中，大朗一中康丹洁老师带来《以评促教，提质增效》专题讲座，结合鲜活案例分享教学评价与课堂提质的实践经验。这场由联盟精心统筹的专题分享，为教师搭建了专业成长“快车道”，进一步拓宽了“教学评一体化”背景下的教研新思路，体现了联盟在整合区域优质教研资源中的关键作用。

总结环节，镇教育管理中心教研员陈洁佳老师与兼职教研员江小敏老师充分肯定了本次活动的实效，强调教研联盟是推动区域教育均衡发展的重要纽带。陈洁佳老师特别提出，要以AI技术为教学赋能，鼓励教师灵活运用人工智能工具优化教学设计、提升课堂效率，为“深度教学”注入科技动能。同时结合活动实效提出针对性改进建议。随后的证书颁发仪式与合影留念，为本次联盟主导的教研活动画上圆满句号。

此次活动是大朗镇中学教研联盟发挥统筹协调、资源整合、校际联动作用的生动实践，既聚焦传统教研的深耕细作，也紧跟教育数字化转型趋势，通过“搭建平台、聚焦课堂、专题引领、科技赋能、共研共进”的多元模式，有效促进了区域道法学科教学质量的协同提升。下来，联盟将持续深耕教研赋能，一方面搭建AI教学应用交流平台，助力教师掌握前沿教学工具；另一方面以更多元的活动形式助力教师专业成长，为大朗镇打造“品质课堂”、推进教育高质量发展注入持久动力。